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El Observatorio de la Convicencia es un órgano creado para la gestión de la convivencia en el centro.
Finalidad: promover el establecimiento de relaciones positivas y la construcción de una convivencia saludable.
Objetivo: que todas las personas se sientan valoradas, escuchadas, partícipes y responsables en la toma de decisiones y parte activa de la vida del centro-
Funciones:
- Impulsar la elaboración y puesta en marcha del Plan de Convivencia y su seguimiento y evaluación.
- Garantizar la participación activa de todos los estamentos especialmente del alumnado.
- Potenciar el sentido de pertenencia de todos los estamentos especialmente el de las alumnas y los alumnos.
- Velar por la igualdad de oportunidades y de trato en todos los procesos y ámbitos de relación.
- Proponer actividades a toda la comunidad educativa que fomenten las relaciones positivas.
- Colaborar en el desarrollo de una cultura del cuidado mutuo en la que el autocuidado y el cuidado de las demás personas sea una fuente de satisfacción y enriquecimiento mutuo
- Analizar la normativa de convivencia del centro, hacer un diagnóstico de la misma e implementar procesos de mejora.
- Recoger inquietudes, sugerencias y propuestas ( de todos los estamentos) para la mejora de las relaciones, la transformación de los conflictos y el avance en la consecución de una convivencia saludable. Canalizarlas.
- Proponer protocolos de actuación (canalización y gestión) ante las necesidades y conflictos de la vida cotidiana.
- Detectar posibles casos de violencia y maltrato entre iguales y garantizar la inmediata puesta en práctica de las medidas acordadas.
- Recabar información sobre el desarrollo de la convivencia en otros ámbitos y las iniciativas y recursos disponibles en el entorno.
- Promover la colaboración con otras instituciones, organismos y entidades del entorno para el impulso de la convivencia positiva y la cultura de la cooperación.
- Elaborar el plan de trabajo del propio Observatorio, así como realizar una evaluación y memoria anual.
Componentes:
- Jefa de Estudios y Directora del colegio
- 2 profesoras o profesores
- 2 representantes del alumnado
- Responsables del comedor
- 3 madres, padres o responsables legales del alumnado.
- Profesor consultor
[:eu]Elkarbizitzaren behatokia ikastetxeko elkarbizitza kudeatzeko organoa da.
Xedea: harreman positiboak eta elkarbizitza osasungarria eraikitzen lagundu.
Helburua: komunitateko kide guztiek jakin behar dute baloratu eta entzun egingo ditugula, eta, ikastetxean erabakiak hartzeko orduan, erantzunkizuna eta partaidetza izango dutela.
Funtzioak:
- Elkarbizita Plana egin eta martxan jarri behar da; ondoren, planaren jarraipena eta ebaluazioa ere egin behar da.
- Estamentu guztiek zuzenean hartu behar dute parte, batez ere, ikasleek.
- Estamentu guztiengan bultzatu behar da pertenentzia sentimendua, bereziki ikasleengan.
- Aukera eta tratu berdintasuna zaindu behar eta prozesu eta harreman-arlo guztietan
- Hezkuntza komunitate osoari harreman positiboak sustatzeko jarduerak proposatu behar zaizkio: topaketak, jaialdiak, desioak eta sentimenduak adierazteko kartelak, antzerki-taldeak, gorputz-adierazpenerako tailerrak, erlaxazioa, hainbat gairi buruzko eztabaidak, gatazkak konpontzeko eta komunikazioi-gaitasunak lantzeko estretegiak…
- Guztion artean elkar zaintzeko kultura garantzen lagundu behar dugu; norberaren burua eta gainerakoena zaintzea aberastasun-eta poztasun-iturri baita denontzat.
- Ikastetxean elkarbizitza-arauak aztertu behar dira (agerikoak: AIA…eta ezkutukoa: idatzita ez dagoena); araudiaren diagnostikoa egin eta hobetzeko neurriak ere implementatu behar dira.
- Harremanak hobetzeko bidean, proposamenak, egonezinak eta iradokizunak jaso nahi ditugu estamentu guztiengandik, era horretara, gatazkak konpontzen eta elkarbizitza osasuntsua erantzen ikasteko.
- Eguneroko martxan sortzen diren beharrak eta gatazkak kudeatu eta bideratzeko ekintza-protokoloak proposatu nahi ditugu.
- Berdinen arteko balizko tratu txarrak edota indakerriazko kasuak detektatu nahi ditugu (triptikoak dibulgatu, galdeketak, soziogramak, testak…) eta edostutako neurriak lehenbaitlehen martxan jartzen direla bermatu.
- Informazioa jaso nahi dugu, beste arlo batzuetan elkarbizitza nora garatzen den jakiteko, eta inguruko baliabideak eta ekimenak zein diren ezagutzeko.
- Lankidetza sustatu nahi dugu inguruko beste erakunde, organizaioa eta entitate batzuekin, elkarbizitza positiboak eta kooperazio-kultura sustatzeko.
- Behatokiak egin behar duen lana plan batean jaso behar da, eta, ondoren, horren ebaluazioa eta urteko memoria egin behar dira.
Kideak:
- Ikastetxeko ikasketa-burua eta Zuzendaria
- Bi irakasle
- Bi ikasleen ordezkari
- Jantokiko arduraduna
- Hiru ikasleen guraso edo arduradun legala
- Irakasle Aholkularia
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